Ophone与MM校园行的三个问题

随着Ophone俱乐部在华中科技大的入户落脚，移动的两大移动互联网策略产品在高校的影响日益加强，与去年所建议的，MM与OPHONE应该走入校园为未来打下基础的策略一致。不过，无论从MM校园创业计划到OMS的高校俱乐部，有三个问题需要注意。

一、步伐太谨慎且极不协调，MM步伐过大，OMS步伐过小。一脚大一脚小，如何走路?如果把MM和OMS都做为移动的移动互联网产品基石，虽然份属不同的山头，但在校园的部署不妨做为一个篮子的计划，不必一脚大一脚小的两个门面去唱戏。

二、不要培养学生特别是高校学生的功利心理。从MM创业计划到OMS俱乐部计划，都在培养一种情绪，就是MM和OMS帮助打造未来的百万千万富翁。

如果要形成长期稳定可持续的后备第三方开发来源，窃以为，MM与OMS在校园的重要任务不是短期内培养大量的开发人员，并以创富为目标。而该以细雨润物的方式，重点培养学生在移动互联网的兴趣、设计能力与创新能力。如同微软、Adobe等在校园的方式，重点是把开发能力、研发设计能力放在首位，而不是直接培养成追求物质财富一夜暴富的人。

以润物细无声的方式，在校园里树立移动的特有文化，将能够避免目前运营商为推广产品在校园里的不良影响。把创新与能力还给校园，以战略的眼光去培养广大的未来人员，这比短期行为要强的多。

三、不要把目标仅局限在高校里。中专技术类院校，包括高中，也应该是渗透的对象。

要把校园以教育为核心，做为一个战略市场。运营商几年来的竞争风格在该市场都培养成一种校园套钱套利的习气。这种习气如果延伸在移动互联网时代，将极不利于运营商在未来的品牌发展路线。

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